〜崩壊世界で文明復興して成り上がり〜３

8111 ：名無しさん：2020/08/01(土) 10:34:48 ID:D2BzUUb00

〜２４０９年　追加行動案〜

　ワイアルド：自由　バンドウに案内してもらい野田河畔で旗を立て手紙を置く
　　　　　　　　　　　　　　・シキに手紙：経緯を説明、来年の外交フェイズで相談したい。※
　　　　　　　　　　　　　　　シキから案内人を貰う。
　　　　　　　　　　　　　　　※ 薔薇水晶にも同内容の手紙を送付
　　　　　　　　　　　　　　・ホウショウに手紙：対話は臨むところだが予定を動かせない。来年の外交フェイズで野田で待つ、互いに目印を掲げること。

　マユリ、ミユキ：休憩　BBQ大会（主人公親族・関係者、古株を招く）
　セツナ　　：コミュ　マユリとミユキにワシミヤのことについて相談し、考える。
　　　　　　　回答の方向性
　　　　　　　　・差別は感心しないが、力で攻め寄せれば怨みを呼び一層嫌われる
　　　　　　　　・相手の拒絶に対し、拒絶を返しては、相手と同じことをやっていることになる
　　　　　　　　・経緯を探り、事情を知った上で、粘り強く対話の道を探る事が大事

　ジャクリ　：開発　絞り染め（板締め絞り、豆絞り）（図工の折り染め遊びの経験から着想）
　カミジョウ：普及　小学校（数え６〜１１歳の子供の教育を義務化）
　　　　　　　　・義務教育は基礎給付のみ＋給食給付（大人教育は給食有料）
　ジャギ　　：普及　近代防具
　シャミ子　：普及　栄養学基礎（＝家庭科知識）（家庭科と普及済み現代料理を元に、バランスよい献立の立て方＋簡単で美味しいレシピを纏めて広める）
　モモ　　　：教育　学校給食職員育成（シャミ子レシピの調理を教える）
　チルノ　　：仕事　小学校の先生
　蒼星石　　：自由　小学校へ通う

　チカ　　　：智謀の自習
　セツナ２世：魅力の自習